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更新时间:2024-12-11
类别:学习办公
版本:v5.4.3
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一、回归基础查缺漏
考生应当结合课本,对照《考试说明》把知识点从整体上再理一遍,要特别重视新课程新增的内容,看看有无知识缺漏,若有就应围绕该知识点再做小范围的复习,消灭知识死角。
二、重点知识再强化
三角、概率、立体几何、数列、函数与导数、解析几何是大题必考内容,这些板块应在老师指导下做一次小专题的强化训练,熟悉不同题型的解法。如果学校没有专门安排,考生可以把最近做过的综合试卷选五六份分类整理,把这些重点知识涉及的不同题型、解法较系统地温习一遍。
三、整理错题求提高
做错的题目就是弱点所在,找到错因,掌握了正确解法,考生的水平自然就得到提高。为了避免重蹈覆辙,有必要把最近两个月考过的试卷(不用把高中以来的都搬来,看不完也没必要,很多问题你平时已经解决清楚了)重新梳理一下,看题时要思考解题思路是怎么形成的,原先的错误如何避免。
四、适量练习保熟练
为了保持状态,考生每天要保持一定的练习量,题量最好视考生自己的具体情况而定,时间控制在一小时左右,目的是巩固并扩大复习成果、不至于产生“生疏感”。文科考生也应如此,不能因为去“背”文综而忽视了练习。要注意回归本源,提高复习实效
五、要抓住中考动向,勤练解题规范
很多学生认为,只要解出题目的答案就能拿到满分了。其实,由于新课程改革的不断深入,中考越来越注重解题过程的规范和解答过程的完整,只要是有过程的解答题,过程比最后的答案要重要得多。所以,要规范书写过程,避免“会而不对”、“对而不全”的情形。
如果平常只能考一般分数,那么掌握的基础知识还可以,但是考试不仅考基础题,还考综合题、压轴题。所以最后一定要加强综合训练,尤其是要给自己营造出一种紧张的考试氛围,在规定时间内进行综合训练。
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